又到一年畢業(yè)時(shí)，當(dāng)一些苦苦奔波在求職路上的大學(xué)生“恨爸不成剛”，埋怨“父親就業(yè)時(shí)代”的種種不公時(shí)， * 教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪卻出人意料地表示，他最感激的是“父母什么也沒(méi)給我留下”。

近日，在廣西醫(yī)科大學(xué)舉行的“2011夢(mèng)想之旅”全國(guó)公益巡講活動(dòng)中，俞敏洪與臺(tái)下數(shù)千名學(xué)子分享了他是怎樣從一個(gè)兩次高考落榜的復(fù)讀生成長(zhǎng)為成功企業(yè)家的奮斗歷程。

大學(xué)期間，俞敏洪也曾埋怨過(guò)這個(gè)社會(huì)很不公平。身為農(nóng)民的兒子，他從小穿著布衣挑著扁擔(dān)長(zhǎng)大，連一輛自行車(chē)都買(mǎi)不起，而他同班的一名同學(xué)因?yàn)槭遣块L(zhǎng)的兒子，每到周末都會(huì)有司機(jī)開(kāi)著奔馳280接他回家，過(guò)完周末又送他回來(lái)。俞敏洪想上前去摸摸那輛氣派非凡的車(chē)，戴著白手套的司機(jī)卻攔住他說(shuō)：“別碰，會(huì)黏上手印的！”

“那種時(shí)候你就會(huì)對(duì)未來(lái)感到很絕望，你會(huì)覺(jué)得即使他們停下來(lái)一輩子什么都不做，所擁有的東西都比你多?！庇崦艉檎f(shuō)，好在他并沒(méi)有被抱怨和失望的情緒困擾太久。冷靜下來(lái)后，他漸漸想明白了：生命總是往前走的，人不只是活到大學(xué)畢業(yè)，而是要活一輩子。如果一個(gè)人能活到80歲，那大學(xué)畢業(yè)時(shí)還有3/4的生命歷程是未知的，自己唯一能做的就是要堅(jiān)持走下去。

在大學(xué)期間，即使一個(gè)班的同學(xué)，差別也會(huì)很大：家庭背景的不同，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，甚至還有身材相貌的差距，但俞敏洪認(rèn)為這些都不重要。美貌終會(huì)有消失的一天，而當(dāng)時(shí)他班上成績(jī)排在后5名的同學(xué)在20年后所取得的成就比前五名的同學(xué)還要大，“因?yàn)榍?名的同學(xué)往往是學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的，從小學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)上的挫折，走上社會(huì)后抗打擊的能力反而比較弱。”

念大學(xué)那會(huì)兒，俞敏洪也是成績(jī)排名后五的學(xué)生之一。由于智商上比不過(guò)人家，他最后就另辟蹊徑跟同學(xué)比背單詞。其實(shí)當(dāng)時(shí)他從沒(méi)想過(guò)這件事有沒(méi)有用，只是覺(jué)得這既能打發(fā)時(shí)間，又能給自己建立一點(diǎn)自信，或者說(shuō)獲得一點(diǎn)虛榮心——“當(dāng)同學(xué)指著某個(gè)單詞問(wèn)我這是什么意思，我能立馬說(shuō)出來(lái)，同學(xué)就會(huì)驚嘆地說(shuō)連這個(gè)你都知道！”

沒(méi)想到幾年后，中國(guó)要赴美留學(xué)的大學(xué)生都遇到了一門(mén)叫GRE的考試（美國(guó)研究生入學(xué)考試），這門(mén)考試培訓(xùn)詞匯量超過(guò)了兩萬(wàn)個(gè)。當(dāng)時(shí)很少有人能教這個(gè)，而俞敏洪的詞匯儲(chǔ)備已經(jīng)達(dá)到了四萬(wàn)個(gè)，找遍北京最能教詞匯的就是他，因此很快他就在北京教出了名聲。后來(lái)俞敏洪又琢磨，為什么要為別人教不為自己教呢？于是1993年他決定自己開(kāi)一所學(xué)校，結(jié)果就有了后來(lái)的 * 。

一路走來(lái)， * 從一家條件簡(jiǎn)陋的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)展成在紐約證券交易所成功上市的教育科技集團(tuán)。功成名就之時(shí)，俞敏洪暮然回首卻發(fā)現(xiàn)，人的幸福感不在于你擁有什么東西，而在于你如何擁有這些東西。“比如你自己做道菜，雖然水平不怎么樣，但你覺(jué)得好吃，因?yàn)槭悄阌H自做出來(lái)的。如果別人給你做道菜，即使水平高很多，你也覺(jué)得很難吃，因?yàn)槟愠３Ｌ籼迍e人所做的事情。所以我最感激的是父母只給我留下了一樣?xùn)|西：就是必須靠自己的努力白手起家，最后獲得自己想要的東西。”

從零做起，一點(diǎn)點(diǎn)地往上成長(zhǎng)，然后不斷地經(jīng)過(guò)自己的努力獲得成就感，最后讓成就感轉(zhuǎn)化為幸福感，這個(gè)過(guò)程在俞敏洪看來(lái)是人生中最美妙的體驗(yàn)。與此形成對(duì)照的是，有很多年輕人可能因?yàn)榧彝l件好，反而把奮斗的精神和能力給丟掉了，一旦失去這種能力，他的一生將會(huì)面對(duì)的是非常平庸或是非常痛苦的生活。

在大學(xué)做演講時(shí)，俞敏洪經(jīng)常會(huì)遇上有學(xué)生問(wèn)他，自己在課堂上學(xué)的那些東西將來(lái)到底有沒(méi)有用，他認(rèn)為這是非常功利的想法，因?yàn)榇髮W(xué)可能是一個(gè)人生命中最后的一段能排除外界干擾專(zhuān)心讀書(shū)的時(shí)光。他建議大學(xué)生除了要閱讀大量專(zhuān)業(yè)書(shū)外，還要廣泛涉獵歷史、地理、哲學(xué)等方面的書(shū)籍，“讀書(shū)會(huì)慢慢增加自己的知識(shí)量，拓寬自己的眼界，形成自己獨(dú)立的見(jiàn)解和思想，這對(duì)豐富自己的內(nèi)心世界非常重要。如果大家做什么事情都是為了將來(lái)找工作，這樣工作反而可能越找不到”。