東莞為著姓，奕代皆雋哲。
強學(xué)取科第，名聲盡孤揭。
自為方州來，清操稱凜冽。
唯寫墳籍多，必云清俸絕。
宣毫利若風(fēng)，剡紙光與月。
札吏指欲胼，萬通排未闋。
樓船若夏屋，欲載如垤土臬。
轉(zhuǎn)徙入?yún)嵌?，縱橫礙門闑。
縹囊輕似霧，緗帙殷于血。
以此為基構(gòu)，將斯用貽厥。
重于通侯印，貴卻全師節(jié)。
我愛參卿道，承家能介潔。
潮田五萬步，草屋十余楶。
微宦不能去，歸來坐如刖。
保茲萬卷書，守慎如羈紲。
念我曾苦心，相逢無間別。
引之看秘寶，任得窮披閱。
軸閑翠鈿剝，簽古紅牙折。
帙解帶蕓香，卷開和桂屑。
枕兼石鋒刃，榻共松瘡癤。
一臥寂無喧，數(shù)編看盡徹。
或攜歸廨宇，或把穿林樾。
挈過太湖風(fēng)，抱宿支硎雪。
如斯未星紀(jì)，悉得分毫末。
翦除幽僻藪，滌蕩玄微窟。
學(xué)海正狂波，予頭向中殳頁。
圣人患不學(xué)，垂誡尤為切。
茍昧古與今，何殊喑共目闋。
昔之慕經(jīng)史，有以傭筆札。
何況遇斯文，借之不曾輟。
吾衣任縠纑，吾食某糠敖。
其道茍可光，斯文那自伐。
何竹青堪殺，何蒲重好截？如能盈兼兩，便足酬饑渴。
有此競茍榮，聞之兼可噦。
東皋耨煙雨，南嶺提薇蕨。
何以謝徐君，公車不聞設(shè)。

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學(xué)海

(1). 漢 揚雄 《法言·學(xué)行》：“百川學(xué)海而至于海，丘陵學(xué)山不至于山，是故惡夫畫也?！毖园俅餍胁幌ⅲ灾梁?；丘陵止而不動，所以不至于山。謂做學(xué)問當(dāng)如河川流向大海，日進不已。 北齊 邢卲 《廣平王碑》：“志猶學(xué)海，業(yè)比登山?！?/p>

(2).謂學(xué)問淵博。亦指學(xué)問淵博的人。 晉 王嘉 《拾遺記·后漢》：“ 何休 木訥多智，三墳五典、陰陽算術(shù)、河洛讖緯及遠(yuǎn)年古諺、歷代圖籍，莫不成誦也……京師謂 康成 為‘經(jīng)神’、 何休 為‘學(xué)?！?。” 宋 司馬光 《送導(dǎo)江李主簿君俞》詩：“學(xué)海無涯富，辭鋒一戰(zhàn)勛?！?清 王晫 《今世說·賞譽》：“ 朱 名 鶴齡 ， 江 南 吳江 人，貫穿六籍，折衷百氏，著書滿家，群推學(xué)海?！?/p>

(3).喻指學(xué)術(shù)界。 唐 崔玨 《哭李商隱》詩：“詞林枝葉三春盡，學(xué)海波瀾一夜乾?！?宋 陸游 《答發(fā)解進士啟》：“將鴻漸於天庭，姑龍驤於學(xué)海?！?明 吳承恩 《賀少巖傅公晉秋卿障詞序》：“學(xué)海文龍，仕途威鳳。”

(4).比喻廣闊無邊的學(xué)問領(lǐng)域。 清 趙翼 《上元后三日芷堂過訪草堂》詩：“學(xué)海迷茫未有涯，何來捷徑指 褒斜 ?！?/p>

狂波

狂瀾。喻猛烈的潮流。 唐 薛能 《題后集》詩：“詩源何代失澄清，處處狂波污后生。” 清 鄭開禧 《得蘭石蜀中書卻寄》詩：“故人 邛蜀 有書來，為説狂波不易廻。俗學(xué)久愁元氣薄，束脩先取陋規(guī)裁?！?/p>

向中

謂近午。比喻鼎盛時期。 明 李贄 《與周友山》書之二：“在今日實為極盛之時，向中之日，而二三叛卒為梗，廟堂專閫竟無石畫，是則深可愧者?！眳⒁姟?向午 ”。

皮日休名句，二游詩徐詩名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考