出自宋代劉黻《平寇》:
西江十二州,自昔聞寇警。
按圖覽上游,峒俗號(hào)最梗。
嗜殺等兒戲,縱掠恣狼獷。
右通崆峒東,左接梅花嶺。
郴桂貫肘腋,相據(jù)易馳騁。
巢穴聚一邑,流毒烈四境。
寶佑戊午春,童石肆不靜。
蔓延及夏秋,養(yǎng)成癰在頸。
聚落焦山寨,廛市空灶井。
田野寂牛鳴,道路息人影。
焚劫不可計(jì),聞問(wèn)已先哽。
太守趙大夫,一仿切救拯。
符移密有置,紀(jì)律務(wù)森整。
憲鈐選精銳,薙狝赫弄梃。
兇丑惡已貫,屠擄勢(shì)猶逞。
提兵總郡將,指授疾雷老家。
直搗姜坑屯,鋒交生死頃。
夾擊馳若神。
賊潰亂奔町。
輜重委荊棘,累累殊首領(lǐng)。
義丁群搜山,擒械半雄猛。
天俾殲其渠,陽(yáng)精遂昭炳。
窠蜂果何號(hào),花獸亦終穽。
顧汝宇宙同,乃甘犬羊并。
如醉復(fù)飲酒,亡生不知醒。
圣德溥涵濡,皇心極忉怲。
造化開(kāi)生機(jī),春寄雪霜冷。
注釋參考
蔓延
蔓延 (mànyán) 向四周擴(kuò)展延伸 extend;creep;spread 常青藤向上蔓延 火勢(shì)向四周蔓延 混逐蔓延而已?!灿ⅰ澈振憷柚?、 嚴(yán)復(fù)譯《天演論》夏秋
夏秋 (xià-qiū) 夏季與秋季;關(guān)于或見(jiàn)于夏季和秋季的事物——主要指某種類(lèi)型的瘧疾 estivo-autumnal;aestivo-autumnal養(yǎng)成
(1).培養(yǎng)而使之形成或成長(zhǎng)?!秴问洗呵铩け旧罚骸笆忌咛煲玻B(yǎng)成之者人也?!薄冻蹩膛陌阁@奇》卷十:“他年十二歲上就游庠的,養(yǎng)成一肚皮的學(xué)問(wèn)。” 巴金 《觀察人》:“我養(yǎng)成了觀察人的習(xí)慣。”
(2).教育。 宋 王安石 《本朝百年無(wú)事札子》:“以詩(shī)賦記誦求天下之士,而無(wú)學(xué)校養(yǎng)成之法?!?宋 曾鞏 《筠州學(xué)記》:“令 漢 與今有教化開(kāi)導(dǎo)之方,有庠序養(yǎng)成之法,則士於學(xué)行,豈有彼此之偏,先后之過(guò)乎?”
劉黻名句,平寇名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考
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