出自宋代張耒《寄答參寥五首》：
昔我初見(jiàn)子，子時(shí)客京師。
聞名久不獲，既得過(guò)所知。
示我一卷書(shū)，大小百首詩(shī)。
我嗜不可輟，熊蹯薦朝饑。
約子彭城游，念當(dāng)行有期。
中間忽倉(cāng)卒，決去不子辭。
子后來(lái)高郵，我居淮之湄。
中間無(wú)百里，詩(shī)句屢欲馳。
客來(lái)得子書(shū)，云子久南歸。
投書(shū)不能讀，恨我聞之遲。
使我早知此，扁舟尚能追。
遠(yuǎn)別不執(zhí)手，近居不相攜。
每念今悵昔，耿耿衷腸悲。
子行日已南，我去日已西。
音書(shū)不可頻，何以慰我思。
注釋參考
音書(shū)
音訊，書(shū)信。 唐 宋之問(wèn) 《渡漢江》詩(shī)：“ 嶺 外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春?！?元 鄭光祖 《倩女離魂》第三折：“都做了一春魚(yú)雁無(wú)消息，不甫能一紙音書(shū)盼得。” 明 高明 《琵琶記·丹陛陳情》：“況隔千山萬(wàn)水，生死存亡，雖有音書(shū)難寄?！?李大釗 《南天動(dòng)亂適將去國(guó)憶天問(wèn)軍中》詩(shī)：“風(fēng)塵 河 北音書(shū)斷，戎馬 江 南羽檄紛。”
不可
不可 (bùkě) 不可能;不可以 should not 兼與藥相粘,不可取?！巍ど蚶ā秹?mèng)溪筆談·活板》 學(xué)不可以已。——《荀子·勸學(xué)》 決不能,必須不 must not 而勢(shì)力眾寡不可論?！顿Y治通鑒》 不可一概而論 與“非”搭配,表示必須或一定 simply must 今天這個(gè)會(huì)很重要,我非去不可何以
何以 (héyǐ) 用什么 how 何以教我 為什么 why 何以出爾反爾我思
我思 (wǒsī) cogito 認(rèn)為一個(gè)人的存在是由一個(gè)思想人這個(gè)事實(shí)來(lái)予以說(shuō)明的哲學(xué)原理 自身或自我的理智活動(dòng)張耒名句，寄答參寥五首名句。注釋由系統(tǒng)生成，僅供參考
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