譯文
庭院前的梧桐樹(shù)葉子已經(jīng)落盡，水中的荷花也早失去當(dāng)日的風(fēng)姿。仿佛是通曉詩(shī)人我的心思。那被染紅的霜葉飛離枝干，飛到我的身邊讓我題寫(xiě)詩(shī)句。

注釋
芙蓉：指荷花。
辭柯：離開(kāi)枝干。
題紅：在紅葉上題詩(shī)。唐僖宗時(shí)，有一名宮女在紅葉上寫(xiě)了一首詩(shī)：“流水何太急，深宮盡日閑。愍憨謝紅葉，好去到人間?！睒?shù)葉順著御溝水流出宮墻。書(shū)生于祐拾到后添寫(xiě)道：“曾聞葉上題紅怨，葉上題詩(shī)寄阿誰(shuí)？”置于流水上游又流入宮中。后兩人終成良緣。

問(wèn)：《天凈沙·秋》的作者是誰(shuí)？
答：天凈沙·秋的作者是朱庭玉
問(wèn)：天凈沙·秋是哪個(gè)朝代的詩(shī)文？
答：天凈沙·秋是元代的作品
問(wèn)：庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉 出自哪首詩(shī)文，作者是誰(shuí)？
答：庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉 出自 元代朱庭玉的《天凈沙·秋》
問(wèn)：庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉 的下一句是什么？
答：庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉 的下一句是 解與詩(shī)人意同。

　　起首兩句的對(duì)仗，概括了詩(shī)人在園林中所望見(jiàn)的秋景。“庭前”和“水邊”是兩處代表性的地點(diǎn)，暗示出詩(shī)人在四處徘徊，也在百般尋覓。但秋天對(duì)于詩(shī)人實(shí)在是太無(wú)情了，這兩句中的“盡”和“徹”就不留一點(diǎn)余地。這兩個(gè)字也正是景句之眼。既然是“落盡梧桐”，詩(shī)人的判斷顯然是基于未盡之時(shí)綠葉繁茂的秋前情形；同樣，“開(kāi)徹芙蓉”，首先浮現(xiàn)在他腦海中的也必然是舊時(shí)荷花盛開(kāi)的熱鬧景象。枝上蕭索，水面凋敝，這現(xiàn)實(shí)與記憶之間的巨大反差，自然會(huì)勾惹起悲秋的心情?？擅髅魇亲髡咭蚣t衰翠減而傷感，第三句卻偏偏說(shuō)成是紅翠善解人意，因迎合人的心緒而自甘衰殘。詩(shī)人的這種自我怨艾，一來(lái)反襯出心中無(wú)可奈何的悲感的沉重，二來(lái)也表現(xiàn)了他對(duì)園林中美好事物的一往情深。

　　正因?yàn)樵?shī)人將所見(jiàn)的秋景與自己系結(jié)在一起，才會(huì)有四、五兩句的神來(lái)之筆，而在心情上發(fā)生一個(gè)完全的轉(zhuǎn)折。

　　我們?cè)谇锾斐?huì)遇到這樣的情形：秋風(fēng)卷著落葉撲面飛來(lái)，碰到身上有時(shí)就像粘住似的，好一會(huì)兒才飄落地面。詩(shī)人此時(shí)，就有一片“辭柯霜葉”纏上了他。何以見(jiàn)得？因?yàn)樵谏衔牡臍夥罩?，飛舞在空中的霜葉只會(huì)加深“落盡”的印象，唯有停落在身上的片時(shí)的流連，才有可能啟發(fā)詩(shī)人新的思考。霜葉“辭柯”而依人，這本身就溝通了“意同”的兩者間的聯(lián)系?！稗o柯霜葉，飛來(lái)就我題紅”，在多情善感的詩(shī)人眼中，其“飛來(lái)”完全是主動(dòng)的、有目的的及含情脈脈的行為；而“題紅”在其“紅葉題詩(shī)”典故的原始意義上，則飽含著真、善、美的生活激情。秋天固然有蕭瑟的一面，但對(duì)熱愛(ài)生活的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，卻同時(shí)意味著希望和奮起。這一“辭”一“就”，盡翻前案，將初時(shí)悲秋消沉的氣氛一掃而空，無(wú)異化衰朽為神奇。小令別出機(jī)杼的結(jié)尾，令人拍案叫絕。