這是一首別開生面的餞行詞。鄭厚卿要到衡州赴任，作者設宴餞別，席間先作了一首《水調歌頭》，然而意猶未盡，于是又作了這首《滿江紅 》，所以題目中再“再賦”二字。
在餞別的酒席上連作兩首詞送行的，既要各有特點又要毫無雷同，這是十分困難的。作者卻似乎毫不費力 。因而兩首詞都經過了時間的考驗，流傳至今。
為了從比較中探尋藝術奧秘，不妨先看看《水調歌頭》：寒食不小住，千騎擁春衫。衡陽石鼓城下，記我舊停驂 。襟以瀟湘桂嶺 ，帶以洞庭青草，紫蓋屹西南。文字起騷雅，刀劍化耕蠶。看使君，于此事，定不凡。奮髯抵幾堂上 ，尊俎自高談。莫信君門萬里，但使民歌五，歸詔鳳凰銜。君去我誰飲，明月影成三。
上闋從描述衡州自然景觀和人文傳統(tǒng)入手，期望鄭厚卿到任后能振興文化，發(fā)展經濟，富國益民，大展經綸，從而贏得百姓的歌頌和朝廷的重視；直到結尾，才微露惜別之意。雄詞健句，絡繹筆端，一氣舒卷，波瀾壯闊，不失辛詞豪放風格的本色。
有這樣好的詞送行，已經足夠了，但還要“再賦”一首《滿江紅》，又有什么用意呢？
讀這首《滿江紅》不難看出作者與鄭厚卿交情深厚，餞別的對間拖得很久。先作《水調歌頭》，從“仁者贈人以言 ”的角度加以勉勵，但傷心人別有懷抱，在依依惜別之際雖欲不吐但終于不得不吐，因而又作了這首《滿江紅》。
從《詩經》開始，送別的作品就不斷出現(xiàn)，真是不勝枚舉 。在平庸作家筆下，很難跳出前人的窠臼；而作者的這首《滿江紅 》，卻自出手眼 ，一空依傍，角度新穎，構思奇特。全篇除結拍以外，壓根兒不提餞行，自然也未寫離緒，而是著重寫暮春之景，并因景抒情，吐露惜春、送春、傷春的深沉慨嘆。及至與結句拍合，則以前所寫的一切都與離別相關，并且寓意深廣，遠遠超出了送別的范圍。
上闋開頭以勸阻的口氣寫道：“莫折荼！”好象有誰要折，而且一折就立刻會產生嚴重的后果。這真是驚人之筆！“荼”，也寫作“酴醿”，春末夏初開花，故蘇軾《杜沂游武昌以酴醿花菩薩泉見餉二首》一開頭便說：“酴醿不爭春，寂寞開最晚”。而珍惜春天的人，也往往發(fā)出“開到荼花事了”的慨嘆，作者一開口便勸人“莫折荼 ”，其目的正是要“留住”最后“一分春色 ”。企圖以“莫折荼”留住“春色”，這當然是癡心妄想。然而心愈癡情愈真，也愈具有感人肺腑的藝術魅力。而這，也正是文學藝術區(qū)別于自然科學乃至其他社會科學的重要特點之一。
開頭未明寫送人，實則點出送人的季節(jié)已是暮春，接著又以“還記得”領起，追溯“青梅如豆柳，共伊同摘”的往事。馮延已《醉桃源》云 ：“南園春半踏青時 ，⋯⋯青梅如豆如眉 ?？芍鼻嗝啡缍埂蹦耸恰按喊搿敝畷r的景物。而同摘青梅之后又見牡丹盛開、榆錢紛落、菖蒲吐葉，時節(jié)不斷變換，如今已繁華都歇，只剩下幾朵“荼”了！即使“莫折”，但風雨陣陣，鵜鴂聲聲，那“一分春色 ”，看來也是留不住的?！?鵜鴂 ”以初夏鳴 ?！峨x騷》云：“恐鵜鴂之先嗚兮，使夫百草為之不芳?！睆埾取肚餁q》云：“數(shù)聲鵜鴂，又報芳菲歇?！苯纭杜孟伞吩疲骸按簼u遠，汀洲自綠，更添了幾聲啼鴂 ?！弊髡咴谶@里于“時節(jié)換，繁華歇”之后繼之以“算怎禁風雨，怎禁鵜鴂！”表現(xiàn)了對那僅存的”一分春色”的無限擔憂。在章法上，與開頭遙相呼應。
上闋寫“看花”，以“少日”的“醉夢”對比“而今”的“醒眼”?！岸瘛币浴靶蜒邸笨椿ǎ▍s“笑我頭如雪”，這是可“恨”的。下闋寫物換星移，“花”與“柳”也都“老”了，自然不再“笑我”，但不用說我也更加老了，那又該“恨”誰呢？“老冉冉兮花共柳，是棲棲者蜂和蝶 ”兩句 ，是工對 ，命意新警。
“花”敗“柳”老 ，“蜂”與“蝶”還忙忙碌碌，不肯安閉，有什么用處呢？春秋末期，孔丘為興復周室奔走忙碌，有個叫微生畝的很不理解，問道 ：“丘何為是棲棲者與？”作者在這里把描述孔子的詞兒用到“蜂”“蝶”上，是寓有深意的。
上述描寫都沒有涉及餞別，到了結尾時，作者突然筆鋒一轉 ，寫了“ 也不因春去有閑愁”因離別?！奔搓┤欢?，給讀者留下一系列的懸念和疑問。全詞句句驚心動魄 ，其奧秘在于句句意兼比興。例如“莫折荼，且留取一分春色 ”，寫得是如此鄭重，如此情深意切，令人想到除它本身的意義外，必另有所指。其他如“醒眼看風月”、“怎禁風雨，怎禁鵜鴂”以及“是棲棲者蜂和蝶”等等，也都是這樣的。難道他勸人“莫折”的“縻”僅僅是春末夏初開花的“荼嗎？難道他要著意留住，卻在風吹雨打和鵜鴂鳴叫中消逝了的“一分春色 ”，僅僅是表現(xiàn)在自然景物方面的“春色”嗎？那風、那雨、那鵜鴂，難道不會使你聯(lián)想到許許多多人事方面、政治方面的問題嗎？這是第一層。
隨著“時節(jié)換，繁華歇 ”，人的頭發(fā)也已似雪一樣的白。洋溢在字里行間的似海深愁，分明是由“春去”引起的，卻偏偏說與“春去”無關；都只是“因離別 ”，卻又偏偏在“愁”前著一“閑”字，顯得無關緊要。這就不能不發(fā)人深省。這是第二層。
作者力主抗金，并提出了一整套抗金的方針和具體措施 ，但由于投降派把持朝政，他遭到百般打擊。淳熙八年（1181）末，任江南西路安撫使的他被罷官不得不閑居帶湖（在今江西上饒）十年之久，雖蒿目時艱，但又一籌莫展。據考證，送鄭厚卿赴衡州的兩首詞作于淳熙十五年，屬于“帶湖之什”。他先作《水調歌頭 》，鼓勵鄭厚卿有所作為；繼而又深感朝政腐敗，權奸誤國，金兵侵略日益猖獗，而自己又報國無門，蹉跎白首，收復中原、統(tǒng)一祖國的宏愿難以實現(xiàn)！
于是在百感交集之時又寫了這首《滿江紅》，把“春去”與“離別”綰合起來，觸景生情，比興并用，寓意深遠。國家的現(xiàn)狀與前途，個人的希望與失望，俱見于言外 ?！伴e愁 ”云云，實際是說此“愁”無人理解，盡管“愁”也是徒然。憤激之情，出以平淡，但內涵深廣，他的那首膾炙人口的《摸魚兒》以“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去”開頭，以“閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在煙柳斷腸處”結尾，正可與此詞參看。