近日教育部正式出臺《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》文件，圍繞學生網(wǎng)絡(luò)使用管理、課業(yè)負擔調(diào)整及身心健康保障等方面提出系統(tǒng)性要求。

　　在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，文件明確要求加強青少年網(wǎng)絡(luò)安全與法治意識培育，引導學生建立健康用網(wǎng)習慣。同時規(guī)定嚴禁將手機等智能終端設(shè)備帶入課堂，并推動"息屏行動"促進家長與學生共同減少對電子產(chǎn)品的依賴。

　　為確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全，教育部將協(xié)同網(wǎng)絡(luò)平臺強化內(nèi)容監(jiān)管，優(yōu)化算法推薦機制，禁止向未成年人推送可能引發(fā)心理焦慮的不良信息，重點整治"販賣焦慮""誘導內(nèi)卷"等網(wǎng)絡(luò)亂象。通過推廣"未成年人模式"加強對短視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)文學等數(shù)字內(nèi)容的規(guī)范化管理。

　　在學業(yè)壓力緩解方面，新規(guī)要求嚴格控制書面作業(yè)總量，明令禁止布置重復性、懲罰性作業(yè)，鼓勵中小學每周設(shè)立"無作業(yè)日"以緩解學生升學考試壓力。

　　針對體質(zhì)健康促進，文件提出全面落實"每日2小時體育活動"計劃，支持學校與社區(qū)運動場館合作開放，為課后體育鍛煉提供場地保障。同時將嚴格執(zhí)行睡眠管理規(guī)定，防止過重學業(yè)負擔擠占休息時間，并將睡眠質(zhì)量納入學生健康監(jiān)測與教育質(zhì)量評價體系