寫進教科書這個梗確實是用來贊揚一些評論區(qū)優(yōu)秀的評論，但同時也帶有一些夸張和調(diào)侃的意味。說某個人的評論應(yīng)該寫進教科書，讓大家學(xué)習(xí)借鑒，實際上是在表達對其評論的認(rèn)可和贊賞，同時也在暗示這個評論的質(zhì)量堪比教科書，是值得被廣為傳頌的。

而后面衍生出來的要求背誦、要求默寫等更多是一種玩笑式的夸張，表達了對評論的高度評價，同時也透露出這個評論的影響力之大，甚至可以與傳統(tǒng)的教科書相媲美。