文/陳吉寧

親愛(ài)的同學(xué)們：

      今天，來(lái)自全球102個(gè)國(guó)家和地區(qū)的新生同學(xué)相聚在這里，隆重舉行研究生開(kāi)學(xué)典禮，共同慶祝新學(xué)年的到來(lái)。首先，我代表學(xué)校和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎！

同學(xué)們，你們?cè)谌松钪匾碾A段選擇到清華讀研，體現(xiàn)了你們對(duì)研究生教育的期盼，也體現(xiàn)了你們對(duì)清華的信賴與鐘愛(ài)。我感謝你們的選擇，愿意同全校教職員工一起，為你們的發(fā)展成長(zhǎng)竭盡全力。

此時(shí)此刻，我想請(qǐng)大家再思考一下，我們?yōu)槭裁匆x研？有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，是為了開(kāi)闊視野、更新知識(shí)、提高能力，將來(lái)更好地發(fā)展自己、服務(wù)社會(huì)。這是一個(gè)很好的答案。不過(guò)，我想告訴大家的是，讀研還應(yīng)該有一個(gè)更重要的目標(biāo)，那就是提升境界——為學(xué)和為人的境界，這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋。

中國(guó)古代四書(shū)之一的《大學(xué)》提到：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”.美國(guó)哈佛大學(xué)文理學(xué)院院長(zhǎng)哈瑞？劉易斯，曾引用一位哈佛贊助人的話說(shuō)，“大學(xué)是為公共利益而建立的，發(fā)展道德和智力是大學(xué)的主旋律”.可見(jiàn)，大學(xué)承擔(dān)著發(fā)展知識(shí)和提升道德的雙重使命，既要幫助學(xué)生發(fā)展知識(shí)和能力，更要幫助學(xué)生提升素質(zhì)和境界，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做真正的人，做高尚的人。如果我們?cè)炀偷闹皇鞘レ`魂的卓越，培養(yǎng)的只是精致的利己主義者，那將不僅是大學(xué)的失敗，更是社會(huì)的悲哀。

百年清華，歷來(lái)重視引導(dǎo)學(xué)生既為學(xué)又為人。剛才戴瓊海老師講到老學(xué)長(zhǎng) * 總理的故事，可以說(shuō)，這是清華育人理念的一個(gè)縮影。章名濤先生關(guān)于為學(xué)、為人的這段話，一直深深地影響著 * 學(xué)長(zhǎng)。幾十年后，他在給電機(jī)系建系60周年的賀信中，還飽含深情地講到，“清華就是教我們?yōu)閷W(xué)，又教我們?yōu)槿说牡胤健?“為學(xué)在嚴(yán)，嚴(yán)格認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，嚴(yán)師可出高徒。為人要正，正大光明，正直清廉，正己然后正人?！?/p>

同學(xué)們，我們的國(guó)家，正處在快速的現(xiàn)代化進(jìn)程中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，夢(mèng)想與困頓同在；我們的社會(huì)，正經(jīng)歷著千年未有之大變局，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化；我們的世界，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化交織發(fā)展，新一輪科技革命蓄勢(shì)待發(fā)，氣候、能源、環(huán)境等共性挑戰(zhàn)不斷凸顯，交流合作、互利共贏成為世界的強(qiáng)音。這樣一個(gè)偉大變革的時(shí)代，更加迫切地需要一批德才兼?zhèn)涞挠兄厩嗄暧聯(lián)厝?、迎接挑?zhàn)。同學(xué)們，今天你們加入清華人的行列，就意味著你們將肩負(fù)起人類、國(guó)家和民族的希望，承擔(dān)起更大的時(shí)代和社會(huì)責(zé)任。惟有那些不為現(xiàn)實(shí)功利、做實(shí)學(xué)、求真知的人，惟有那些不計(jì)一己之私、憂國(guó)家、思天下的人，才能真正理解什么是境界、什么是視野、什么是胸懷，才能把民族、國(guó)家乃至人類的美好未來(lái)作為自己畢生的價(jià)值追求，承擔(dān)起這份厚重的責(zé)任。

同學(xué)們，境界，并非虛無(wú)縹緲，更非遙不可及。境界的提升，就在你的身邊，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就在每時(shí)每刻，就在你的每一次選擇。大家知道，趙元任先生是當(dāng)年清 * 學(xué)院的四大導(dǎo)師之一，會(huì)講33種漢語(yǔ)方言，并精通多國(guó)語(yǔ)言，被譽(yù)為“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)之父”.趙元任先生如何能取得這樣的成就？他曾告訴女兒，自己研究語(yǔ)言學(xué)是為了“好玩兒”——“好玩者，不是功利主義，不是沽名釣譽(yù)，更不是嘩眾取寵，不是一本萬(wàn)利”.4年前，我校物理系幾位博士生在薛其坤老師的指導(dǎo)下，選擇量子反常霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)作為研究題目，當(dāng)時(shí)沒(méi)人相信他們能在這個(gè)物理學(xué)的國(guó)際前沿領(lǐng)域做出什么成果。他們?cè)诨ㄙM(fèi)了兩年多時(shí)間、測(cè)試了近千種樣品之后，仍然看不到任何明顯的進(jìn)展。但是他們沒(méi)有灰心、沒(méi)有放棄，繼續(xù)執(zhí)著地堅(jiān)持，終于在一次比對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)，并成功地捕捉到量子反常霍爾效應(yīng)這個(gè)神奇的物理現(xiàn)象。這兩個(gè)例子告訴我們，拓寬學(xué)術(shù)視野，堅(jiān)定學(xué)術(shù)追求，選擇挑戰(zhàn)性的課題，去除功利、遠(yuǎn)離浮躁，持之以恒地探索未知，不僅將磨練你的學(xué)術(shù)品性，而且會(huì)擴(kuò)寬你的人生境界。相反，如果急功近利、急于求成，為了出成果、拿學(xué)位，什么容易就做什么、什么快捷就做什么，你的功利心就會(huì)孳生膨脹，你的視野和境界將會(huì)有所局限，你也很難成就大的事業(yè)。

境界，既是如何做事，更是怎么為人。境界就是你的人生目標(biāo)，就是價(jià)值觀念，就是生活態(tài)度，就是你生命旅途中的每一個(gè)腳印。大家知道，長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)學(xué)生留學(xué)的目的地主要都是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，但是，在你們中間就有一批“留學(xué)發(fā)展中國(guó)家計(jì)劃”的同學(xué)，他們?cè)谇迦A學(xué)習(xí)以后，將遠(yuǎn)赴一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家甚至貧窮國(guó)家，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，與當(dāng)?shù)厝艘黄鹕?、工作、交朋友。他們努力讓自己成為真正的“非洲通”、“南美通”、“中東通”、“印度通”,深入了解這些國(guó)家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)，幫助我們以更全面的國(guó)際視野、更平衡地看待我們所處的這個(gè)世界。他們將要面臨的，不僅有文化的沖突和生活方式的差異，還可能有健康與生命的威脅，甚至是社會(huì)動(dòng)蕩的風(fēng)險(xiǎn)。這些同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，境界體現(xiàn)在人生選擇上，不是舒適安逸，不是名利地位，而是超越自我、胸懷天下的價(jià)值追求，是勇于擔(dān)當(dāng)、志在四方的家國(guó)情懷。

同學(xué)們，境界不是你得到了什么，而是你付出了什么；境界不是你個(gè)人的貧富榮辱，而是國(guó)家民族的盛衰興亡；境界不是你的智商、學(xué)歷和才干，而是你的善良、誠(chéng)信和正直。境界的提升，是一個(gè)人加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)、不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，需要你們從我做起、從現(xiàn)在做起，而不要等到告別校園之后。我期待著，你們經(jīng)歷了清華為學(xué)為人的精神洗禮，都能夠成為更有境界、更富魅力、更受尊重的人。

謝謝大家。