為我問訊出此詩,子親炙之有余師
出自宋代趙汝騰《送眉山孫夢得從饒伯輿李純父學(xué)》:
景山書來說蜀珍,與吾氣象清而真。
束書亟歸侍溫清,力祈樸學(xué)為是正。
程文不過工進(jìn)取,何若杜門誦論語。
一言可以行終身,世間至樂惟求仁。
弋陽余干相望爾,紫陽的傳伯輿是。
同志更有李純父,勁節(jié)清名照今古。
為我問訊出此詩,子親炙之有余師。
注釋參考
為我
戰(zhàn)國 時期 楊朱 主張的“損一毫利天下不與,悉天下奉一身不取”的學(xué)說?!睹献印けM心上》:“ 楊子 取為我,拔一毛而利天下,不為也。”
問訊
問訊 (wènxùn) 詢問或打聽 inquire 幸可廣問訊。——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》 咸來問訊。——晉· 陶淵明《桃花源記》 問訊處 問候 greet 彼此見禮問訊 僧尼跟人應(yīng)酬時合十招呼。也叫“打問訊” put the palms together (a Buddhist greeting)親炙
親炙 (qīnzhì) 指直接受到傳授、教導(dǎo) be taught directly 非圣人而能若是乎?而況于親炙之者乎?——《孟子·盡心》 久仰芳名,無由親炙?!都t樓夢》有余
有余 (yǒuyú) 有剩余 have enough and to spare;have a surplus 綽綽有余 有零 more than;odd 五十有余趙汝騰名句,送眉山孫夢得從饒伯輿李純父學(xué)名句。注釋由系統(tǒng)生成,僅供參考



















