の
羅馬音【no】
假名【の】
漢語(yǔ)翻譯
（一）《格助詞》
（1）〔體言と體言を結(jié)びつける〕……的.
1.［所有?所屬］
2.［人間関係?地位］
3.［材料?屬性］
（1）〔體言と體言を結(jié)びつける〕……的.
1.［所有?所屬］
- 兄の本／哥哥的書.
- 文學(xué)部の學(xué)生／文學(xué)系的學(xué)生.
- ぼくの家／我（的）家.
- わたしの母／我媽媽.
2.［人間関係?地位］
- 友だちの田中君／朋友田中.
- 息子の敏雄／兒子敏雄.
- 會(huì)長(zhǎng)の小林さん／會(huì)長(zhǎng)小林先生.
3.［材料?屬性］
- 革のかばん／皮包.
- 金の時(shí)計(jì)／金表.
- 石の橋／石橋.
- しまのズボン／帶條紋的褲子.
4.『ごとし』『ようだ』の內(nèi)容を表わす。
『ごとし』『ようだ』のないようをあらわす。
表示『ごとし』、『ようだ』的內(nèi)容。
例：春のような陽(yáng)気。
はるのようなようき。
像春天一樣的氣候。
例：計(jì)畫は前述のごとく改める。
けいかくはぜんじゅつのごとくあらためる。
按上述改變計(jì)劃。
⒌ 理由?根拠?主體の立場(chǎng)などを説得的に述べることを表わす。
りゆう?こんきょ?しゅたいのたちばなどをせっとくてきにのべることをあらわす。
表示說(shuō)服式地指出理由、根據(jù)、主體的立場(chǎng)等。
例：その日は雨が降っていたのです。
そのひはあめがふっていたのです。
那天下雨來(lái)著。
⒍ 尋問(wèn)を表わす。
じんもんをあらわす。
表示詢問(wèn)。
例：君も行くのか。
きみもいく／ゆくのか。
你也要去嗎？
7 上のことばを體言として扱うことを表わす。
かみのことばをたいげんとしてあつかうことをあらわす。
表示將其上面的詞作為體言處理。
例：來(lái)るのが遅い。
きたる／くるのがおそい。
來(lái)得晚
（二）〖並助〗
事柄をあれこれ列挙する。
ことがらをあれこれれっきょする。
列舉種種事物。
例：行くの行かないってはっきりしない。
いく／ゆくのいか／ゆかないってはっきりしない。
說(shuō)去又說(shuō)不去，不明確。
（三）〖終助〗
⒈ 語(yǔ)調(diào)を整えて、軽く斷定することを表わす。
ごちょうを整えて、軽く斷定することをあらわす。
調(diào)整語(yǔ)氣表示輕微的斷定。
例：いいえ、違うの。
いいえ、ちがうの。
不，不是的。
⒉ 相手に質(zhì)問(wèn)することを表わす（上昇調(diào)で発音する）。
あいてにしつもんすることをあらわす（じょうしょうちょうではつおんする）。
表示向?qū)Ψ皆儐?wèn)（用升調(diào)）。
例：何をするの。
なにをするの。
干什么呀？
⒊ 強(qiáng)く発音して、相手に説得させようとすることを表わす。
つよくはつおんして、あいてにせっとくさせようとすることをあらわす。
發(fā)重音表示要說(shuō)服對(duì)方。
例：あなたは心配しないで勉強(qiáng)だけしていればいいの。
あなたはしんぱいしないでべんきょうだけしていればいいの。
你不用擔(dān)心盡管學(xué)習(xí)。
參：終助詞『の』多用于女性、兒童。
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糾錯(cuò)
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