我忘不了自己是語(yǔ)文老師，在閱讀歷史故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。主要辦法是通過(guò)多媒體設(shè)備出示一些練習(xí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言和歷史知識(shí)。

在多媒體帶動(dòng)下出現(xiàn)了全新的互動(dòng) * ，環(huán)繞立體聲和絢麗的圖片極大的提高了玩家們的感受和體驗(yàn)。

我利用多媒體器材來(lái)上課，收到了事半功倍的效果。

我們懷著好奇的心情走進(jìn)了這間功能完備的多媒體教室。

學(xué)樓，一棟實(shí)驗(yàn)樓，小賣部，食堂，和田徑場(chǎng)組成，其中有兩個(gè)多媒體教室，兩個(gè)微機(jī)房。

多媒體在商界的另一應(yīng)用是可視電話會(huì)議。它通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)傳送視覺聽覺信號(hào)，使處于不同地理位置的兩方或多方與會(huì)者能夠順利舉行會(huì)議。