1、倘有語言無味，偏愛多嘴的人，大家是不要聽的。
2、“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。
3、白羽，在30年代自我嘲諷“語言無味，面目可憎”，僅僅能夠伏案握管，怎能生存？【收藏此頁】【大。
4、我性格樂觀，為人誠實，做事認真，從不輕言放棄。剛進大學的時候，我們老師勉勵我們說："學習語言無味枯燥，要耐的住寂寞。"。
5、“三日不讀書，便語言無味，面目可憎。
6、對，如果我沒有保持對閱讀持續(xù)的興趣的話，我一定是個語言無味面目可憎的人。
7、傳聞黃如論很好學，三日不學，他便覺語言無味，面目可憎。
8、黨八股的第四條罪狀是：語言無味，像個癟三。
9、袁中郎說，世上語言無味面目可憎之人，皆是無癖之人。
10、三日不讀書，便覺語言無味。
11、宗旨意識不強，對待群眾沒有春天般的溫暖，語言無味，面目可憎。
12、外人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。
13、如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套“學生腔”，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？
14、大周末說成都商報記者王越每次寫“大周末說”，我都會覺得自己語言無味，面目可憎。
15、黃山谷謂人不讀書便語言無味、面目可憎。
16、古人說“三日不讀書，便覺語言無味、面目可憎”。
17、“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎。
18、語言無味是一個枯淡不斷重復的過程，所以如果你對編程沒有足夠的興趣，我建議你停下來去做其他的事情。
19、五四運動爆發(fā)的時候，他只是二年級的學生，論資歷，他擠不進學生運動的領(lǐng)袖圈子，然而，這個被傅斯年戲曰“語言無味，面目可憎”、其貌不揚的二年級生，確實是那時頗有名氣的學生領(lǐng)袖之一。
20、我在這里不大高興的原因，首先是在周圍多是語言無味的人物，令我覺得無卿。
21、“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”，而我們有的教師同行卻可以三周不讀、三月不讀而面無愧色。
22、語言無味的枯燥課因為老師講笑話而變得有趣了。
23、最能弘揚儒家思想、把儒家意識注射到人體內(nèi)的是詩人，而不是語言無味販賣高頭講章的腐儒。
24、古人曾說過，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。

語言無味解釋

謂話語平淡，不能動人。 唐 韓愈 《送窮文》：“凡所以使吾面目可憎，語言無味者，皆子之志也?！?明 都穆 《都公譚纂》卷上：“ 宣伯 面目可憎，語言無味。”《兒女英雄傳》第七回：“那穿紅的女子見他 詳情