1、這可能是因?yàn)?/a>這些國(guó)家與全球趨勢(shì)的接觸更密切，而且更可能吸引高素質(zhì)的受訓(xùn)者。
2、依此類推，如果政府通過教育，能夠改變農(nóng)民的素質(zhì)和觀念，不破不立，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行社會(huì)分工，同時(shí)農(nóng)民通過買賣土地，獲得自己的發(fā)展資金，把所有國(guó)有資源盤活，我國(guó)內(nèi)需將會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展！
3、加強(qiáng)管理，提高素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)德工程內(nèi)涵建設(shè)。
4、可能他曾經(jīng)受過騙，然后“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;也可能他“以己之心度人之腹”，本身就是這素質(zhì)……
5、已經(jīng)被群體公認(rèn)的并因襲的那些道德的與不道德的本性，各出自哪幾種先天的素質(zhì)？
6、首要必備素質(zhì)是吃苦耐勞精神好、進(jìn)修能力優(yōu)、事業(yè)心強(qiáng)和身體棒。
7、人多力量大，已經(jīng)成古話。人多素質(zhì)低，影響一大家。控制人口數(shù)，資源耗費(fèi)少。環(huán)境得和諧，社會(huì)得發(fā)展。提高人素質(zhì)，才能國(guó)強(qiáng)盛。中國(guó)人口日，計(jì)劃生育，人人有責(zé)！
8、夏令營(yíng)的目標(biāo)是培訓(xùn)當(dāng)?shù)?a href="/zaoju/d20041.htm">教師音樂、美術(shù)、體育、英語和計(jì)算機(jī)的基本技能，給屏邊的一線教師傳播素質(zhì)教育理念。
9、學(xué)院擁有高素質(zhì)的專任教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)聘請(qǐng)許多馳名海內(nèi)外的著名專家、學(xué)者、藝術(shù)家任教。
10、文章第二部分為保險(xiǎn)推銷員心理素質(zhì)測(cè)評(píng)要素體系的設(shè)計(jì)。
11、永恒機(jī)械遍布全國(guó)礦區(qū)的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)固的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，一言九鼎，誠(chéng)信服務(wù)；高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人員，快速高效的專業(yè)服務(wù)車隊(duì)，是您堅(jiān)實(shí)的后盾。
12、在全面城鎮(zhèn)化的發(fā)展機(jī)遇下，對(duì)農(nóng)村黨員思想提升工作提出了新的更高要求，中牟縣劉集鎮(zhèn)紀(jì)委“三措施”不斷提升農(nóng)村黨員干部思想政治素質(zhì)。
13、問題的內(nèi)容是反映學(xué)生的思想現(xiàn)狀，志向，學(xué)習(xí)風(fēng)格，個(gè)人愛好，生活習(xí)慣等，進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
14、我相信人有素質(zhì)的差異。苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī)；可以磨煉意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚(yáng)人格，也可以貶抑人格，——全看受苦者的素質(zhì)如何?？嚯y使弱者更弱，強(qiáng)者更強(qiáng)。周國(guó)平
15、提高團(tuán)校教師的自身素質(zhì)是團(tuán)校實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
16、第一，要處理好讀書與人生的關(guān)系。書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。
17、加強(qiáng)自我教育，充分發(fā)揮自我教育的作用，是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的根本問題。
18、修身律己，做個(gè)文明人。講文明有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，文明代表著一個(gè)人的素質(zhì)，只有大家都文明，社會(huì)才會(huì)更加和諧！
19、堅(jiān)持有進(jìn)有退，有所為有所不為，抓大放小，扶優(yōu)汰劣，提高國(guó)有經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
20、這些賢能之士成為秦日益強(qiáng)大的人才基礎(chǔ)，也保證了秦代官吏整體素質(zhì)，并大體上能做到清廉自守(黃留珠《秦漢仕進(jìn)制度》)。
21、本項(xiàng)目是中國(guó)政府旨在提高中高級(jí)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力素質(zhì)、增加其供應(yīng)量的長(zhǎng)期戰(zhàn)略下的二期工程，將資助土建工程建設(shè)、辦公家具、技術(shù)援助和獎(jiǎng)學(xué)金。
22、我愛校園，愛它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛；有著嚴(yán)謹(jǐn)的教學(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
23、蒼明遠(yuǎn)再次低罵一聲，作為一個(gè)有素質(zhì)的三好青年，蒼明遠(yuǎn)已經(jīng)忘記這是第幾次因?yàn)槟菐讉€(gè)變態(tài)爆粗了。
24、內(nèi)部控制，即加強(qiáng)行政職業(yè)道德教育，提升公共行政人員的責(zé)任意識(shí)和提高行政人員的整體素質(zhì)。
25、現(xiàn)有高級(jí)工程師10人，中級(jí)工程師8人，高素質(zhì)員工158人，本公司生產(chǎn)洋馬、久保田、弓齒、切禾刀等國(guó)產(chǎn)化配件。
26、都是省一級(jí)的官了，竟然是如此之素質(zhì)，實(shí)在令人驚諤！可見有實(shí)權(quán)的官真是不得了，連管他的官都要企求他，這又是中國(guó)官場(chǎng)怪現(xiàn)象之一.
27、內(nèi)河短途客渡船渡工素質(zhì)低，安全意識(shí)淡薄，成為嚴(yán)重的安全隱患。
28、中等藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，既要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要具備專門的文化科學(xué)知識(shí)，還要提高自身的社會(huì)文化素質(zhì)。
29、而且在如今的信息時(shí)代，學(xué)生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對(duì)教師提高自身素質(zhì)也是有好處的。
30、兩會(huì)絕密文件，我冒險(xiǎn)通知你：為迅速提高全民素質(zhì)，我黨要在六一兒童節(jié)前夕密殺一批弱智兒童，你快收拾東西跑路吧，不用謝我，自己路上小心！
31、對(duì)社區(qū)服刑人員，要集中進(jìn)行思想、道德、法制等教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念、道德素質(zhì)和悔罪自新意識(shí)，培養(yǎng)健全人格。
32、素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長(zhǎng)。
33、郝靜同志有較扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)和良好的檢察業(yè)務(wù)素質(zhì)。
34、創(chuàng)立的研究生培養(yǎng)模式是：在綜合素質(zhì)得到全面培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及形成一專多能的復(fù)合型人才。
35、計(jì)劃生育強(qiáng)國(guó)之本，男娃女孩一樣平等，控制人口節(jié)約資源，國(guó)家興旺個(gè)人發(fā)達(dá)，社會(huì)進(jìn)步優(yōu)生優(yōu)育。今天是世界人口日，讓我們從個(gè)人做起，提高人口素質(zhì)、控制人口數(shù)量！
36、建設(shè)國(guó)防任勞怨，軍事素質(zhì)在心間，節(jié)儉艱苦好風(fēng)尚，快步流星永向前，樂道安貧爭(zhēng)榮耀，永不放棄是真言，遠(yuǎn)隔萬里寄情誼，祝福話語齊來聚，福喜安寧圍繞你，你是祖國(guó)的榮譽(yù)。建軍節(jié)快。
37、讓創(chuàng)新成為跨接科學(xué)教育和人文教育的橋梁，是推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展的切入點(diǎn)，也是使教育真正成為完整的教育的必由之路。
38、投訴啊，有點(diǎn)用，就是找他們?cè)洪L(zhǎng)，其他人或單位管不了；報(bào)警人家就不管，又沒有發(fā)生什么實(shí)質(zhì)的沖突。素質(zhì)差誰也沒辦法，估計(jì)又是臨時(shí)工什么的。記住了，以后不到這家醫(yī)院看病就得了。
39、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我，個(gè)性沉穩(wěn)，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，有耐心能吃苦，有責(zé)任心。善于與隊(duì)友集思廣益，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；身體素質(zhì)良好。
40、計(jì)生辦配備一名專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)的流動(dòng)人口藥具管理員，專司其職，具體做好流動(dòng)人口計(jì)生藥具管理服務(wù)工作;并建檔立賬，規(guī)范統(tǒng)計(jì)報(bào)表，便于調(diào)撥管理。
41、新時(shí)期圖書館工作人員必須具有較高的思想素質(zhì)和工作能力，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。
42、物理學(xué)史在大學(xué)物理素質(zhì)教育中不但可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。
43、匈奴人雖然猖獗一時(shí)，但其勢(shì)必不長(zhǎng)久;倒是日爾曼人非常迅速地吸收羅馬文化的養(yǎng)分，文明程度大大提高，加上他們本身堅(jiān)韌強(qiáng)悍的素質(zhì)，著實(shí)是帝國(guó)的心腹大患。
44、成功之前，要努力讓自己變得有價(jià)值，素質(zhì)決定人生高度。這就需要我們?cè)诶Э嗟臅r(shí)候咬牙堅(jiān)持，在孤寂的時(shí)候耐心等待，相信只要你足夠鋒利，終會(huì)鋒芒畢露；要容忍被別人利用，別人看重的
45、挽弓怒射百步穿楊需要極佳身體素質(zhì)，相比之下，這些部隊(duì)更為青睞火繩槍的機(jī)械驅(qū)動(dòng)裝置。
46、高校教師是履行高等教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、提高民族素質(zhì)的使命。
47、雖有淑姿。放心縱逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。雖勞樸斵。終負(fù)素質(zhì)。
48、就說罵你的人他們素質(zhì)不行。
49、剛過去的春節(jié)長(zhǎng)假，海外自駕游成為不少旅游機(jī)構(gòu)重推的熱點(diǎn)，隨之而來的關(guān)于駕車習(xí)慣和素質(zhì)的報(bào)道，不斷見諸海外媒體。
50、世界人口正增長(zhǎng)，生存資源很緊張；控制人口必須的，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共協(xié)商；提高素質(zhì)控?cái)?shù)量，加快發(fā)展奔小康；合理利用莫浪費(fèi)，富國(guó)裕民才更強(qiáng)。

素質(zhì)解釋

素質(zhì) (sùzhì) 心理學(xué)上指人的某些先天的特點(diǎn) diathesis 事物本來的性質(zhì) quality 素養(yǎng) accomplishment 軍事素質(zhì) 白色的質(zhì)地 whi 詳情