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古詩詞
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描寫哲理的古詩

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描寫哲理的古詩(第6頁):

  • 作者:袁枚 朝代:清代
    余年來觀瀑屢矣,至峽江寺而意難決舍,則飛泉一亭為之也?! 》踩酥?,其目悅,其體不適,勢不能久留。天臺之瀑,離寺百步,雁宕瀑旁無寺。他若匡廬,若羅浮,若青田之石門,瀑未嘗不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得從容以觀,如傾蓋交,雖歡易別。  惟粵東峽山,高不過里許,而磴級紆曲,古松張覆,驕陽不炙。過石橋,有三奇樹鼎足立,忽至半空,凝結(jié)為一。凡樹皆根合而枝分,此獨根分而枝合,奇已。  登山大半,飛瀑雷震,從空而下。瀑旁有室,即飛泉亭也??v橫丈馀,八窗明凈,閉窗瀑聞,開窗瀑至。人可坐可臥,可箕踞,可偃仰,可放筆研,可瀹茗置飲,以人之逸,待水之勞,取九天銀河,置幾席間作玩。當(dāng)時建此亭者,其仙乎!  僧澄
    標(biāo)簽:地名,寫景,哲理
  • 作者:僧齊己 朝代:唐代
    冰峰撐空寒矗矗,云凝水凍埋海陸。殺物之性,傷人之欲,既不能斷絕蒺藜荊棘之根株,又不能展鳳凰麒麟之拳跔。如此則何如為和煦,為膏雨,自然天下之榮枯,融融于萬戶。
    標(biāo)簽:冬天哲理,憂國憂民
  • 作者:曹植 朝代:兩漢
    君子防未然,不處嫌疑間。
    瓜田不納履,李下不正冠。
    嫂叔不親授,長幼不比肩。
    勞謙得其柄,和光甚獨難。
    周公下白屋,吐哺不及餐。
    一沐三握發(fā),后世稱圣賢。
    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:佚名 朝代:先秦

    古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物。

    物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。


    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:張謂 朝代:唐代
    世人結(jié)交須黃金,黃金不多交不深。縱令然諾暫相許,終是悠悠行路心。
    標(biāo)簽:友情,哲理
  • 作者:禮記 朝代:兩漢

      大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。 物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。

      古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。

      物格而后知至;知至而后意誠;意誠而后心正;心正而后身修;身修而后家齊;家齊而后國治;國治而后天下平。

      自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!


    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:陸游 朝代:宋代
    文章本天成,妙手偶得之,粹然無疵瑕,豈復(fù)須人為!君看古彝器,巧拙兩無施。漢最近先秦,固已殊淳漓;胡部何為者,豪竹雜哀絲?后夔不復(fù)作,千載誰與期!
    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:佚名 朝代:先秦
      惠子謂莊子曰:“魏王貽我大瓠之種,我樹之成而實五石。以盛水漿,其堅不能自舉也。剖之以為瓢,則瓠落無所容。非不呺然大也,吾為其無用而掊之?!鼻f子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者,世世以洴澼絖為事??吐勚?,請買其方百金。聚族而謀之曰:‘我世世為洴澼絖,不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金,請與之?!偷弥?,以說吳王。越有難,吳王使之將,冬,與越人水戰(zhàn),大敗越人,裂地而封之。能不龜手一也,或以封,或不免于洴澼絖,則所用之異也。今子有五石之瓠,何不慮以為大樽而浮于江湖,而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心也夫!”
    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:王守仁 朝代:明代
    山近月遠(yuǎn)覺月小,便道此山大于月。
    若有人眼大如天,當(dāng)見山高月更闊。
    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:王應(yīng)麟 朝代:宋代

    人之初,性本善。
    性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
    茍不教,性乃遷。
    教之道,貴以專。

    子不學(xué),非所宜。
    幼不學(xué),老何為。
    玉不琢,不成器。
    人不學(xué),不知義。


    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:劉向 朝代:兩漢

    鳩曰:“子將安之?”
    梟曰:“我將東徙?!?br />鳩曰:“何故?”
    梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴。以故東徙?!?br />鳩曰:“子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徙,猶惡子之聲?!?/p>

    標(biāo)簽:小學(xué)文言文寓言,哲理
  • 作者:王陽明 朝代:明代
      君子之于射也,內(nèi)志正,外體直,持弓矢審固,而后可以言中,故古者射以觀德。德也者,得之于其心也,君子之學(xué),求以得之于其心,故君子之于射以存其心也。是故躁于其心者其動妄,蕩于其心者其視浮,歉于其心者其氣餒,忽于其心者其貌惰,傲于其心者其色矜,五者,心之不存也。不存也者,不學(xué)也。  君子之學(xué)于射,以存其心也,是故心端則體正,心敬則容肅,心平則氣舒,心專則視審,心通故時而理,心純故讓而恪,心宏故勝而不張、負(fù)而不馳,七者備而君子之德成?! 【訜o所不用其學(xué)也,于射見之矣。故曰:為人君者以為君鵠,為人臣者以為臣鵠,為人父者以為父鵠,為人子者以為子鵠。射也者,射己之鵠也,鵠也者,心也,各射己之心也,各得
    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:佚名 朝代:兩漢

    今日良宴會,歡樂難具陳。
    彈箏奮逸響,新聲妙入神。
    令德唱高言,識曲聽其真。
    齊心同所愿,含意俱未申。
    人生寄一世,奄忽若飆塵。
    何不策高足,先據(jù)要路津。
    無為守貧賤,坎坷長苦辛。


    標(biāo)簽:古詩十九首,音樂,哲理
  • 作者:蕭掄謂 朝代:清代

    人心如良苗,得養(yǎng)乃滋長;
    苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
    一日不讀書,胸臆無佳想。
    一月不讀書,耳目失精爽。


    標(biāo)簽:讀書哲理
  • 作者:佚名 朝代:先秦

    戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,日謹(jǐn)一日。
    人莫躓于山,而躓于垤。


    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:孟子及其弟子 朝代:先秦

      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?/p>

      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?/p>

    標(biāo)簽:哲理
  • 作者:列御寇 朝代:先秦
    孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。(辯斗 一作:辯日)
    一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也?!?
    一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時近也?!?br />一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
    一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
    孔子不能決也。
    兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
    標(biāo)簽:初中文言文兒童,哲理,寓言
  • 作者:莊周 朝代:先秦
      北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也?!洱R諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟;置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng);背負(fù)青天,而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,搶榆枋而止
    標(biāo)簽:高中文言文寓言,自由哲理
  • 作者:楊萬里 朝代:宋代

    莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。
    正入萬山圈子里,一山放過一山攔。(放過 一作:放出)


    標(biāo)簽:初中古詩寫景,哲理
  • 作者:李贄 朝代:明代

    邴原少孤,數(shù)歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學(xué)者,有親也。一則愿其不孤,二則羨其得學(xué),中心傷感,故泣耳?!睅煇湃辉唬骸坝麜啥?”原曰:“無錢資?!睅熢唬骸巴悠堄兄?吾徒相教,不求資也。”于是遂就書。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語》。


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